2022年度护理学院工作计划
谢玉琳 唐利亚
一、指导思想
2022年我们迎来了职业教育“2020-2023三年提质培优行动方案”实施关键时期。“十四五”时期（2021-2025年）是我国高等职业教育提质培优、增值赋能的发展期，是学校深化内涵发展、办学质量全面提升、办学层次逐步提高、办学特色凝练成形的关键期。根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》《国家高等职业教育发展规划（2021-2025）》《湖南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》和教育部、湖南省人民政府《关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新”的意见》以及《永州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》等文件精神，进一步统一思想，明确办学定位，理清发展思路，服务“三高四新”战略实施，助推现代职业教育体系建设。
“十四五”时期是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，教育进入高质量发展阶段，职业教育作为类型教育进入发展新阶段，挑战与机遇并存。 按照“高水平专业群”核心专业建设要求，全面提升人才培养和社会服务质量，提高产业契合度、校企合作深度、企业行业认可度、广大师生认同度、学生就业满意度、社会美誉度。
二、工作目标
“十四五”时期是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，教育进入高质量发展阶段，职业教育作为类型教育进入发展新阶段，挑战与机遇并存。 按照“高水平专业群”核心专业建设要求，我们将全面提升人才培养和社会服务质量，提高产业契合度、校企合作深度、企业行业认可度、广大师生认同度、学生就业满意度、社会美誉度。2022年实现以下目标：
1、湖南省专业教学团队验收“合格”， 申报国家级“教学创新团队”；
2、湖南省健康服务一流专业群验收合格；
3、申报省级“1+X”证书试点项目师资培训基地；
4、申报1个省级虚拟仿真实训基地立项；
5、申报2门职业教育国家精品在线开放课程；
6、申报2-3门省级“优秀教材”， 2本国家精品教材；
7、2-4门课程达到省级精品在线课程立项或认定。
8、推进护理专业本科层次职业教育试点。
三、工作计划
（一）教学管理工作计划
1、以“三全育人”为抓手，落实立德树人根本任务。加强思政教育、“三全育人”，做好课程思政融合和教育，构建全员全程全方位育人大格局。推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性；并引导专业课教师加强课程思政建设，把思想政治工作做在日常、做进课堂、做到个人。形成学校、家庭、企业德育教育闭环，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（1）培育1个校级班主任工作室、遴选2个教书育人特色案例；
（2）培育2个具有职业教育特点的课程思政教育案例。
（3）建立护理、助产和婴幼儿托育服务与管理专业人才培养方案公开制度。
2、坚持专业群建设，争创高水平专业群。深入推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设，切实发挥学校质量保证主体作用，将内涵、特色、高质量内化为一种行动自觉。以省级一流专业群建设为目标，以核心专业护理专业建设为基础，按照湖南省职业教育“2020-2023三年提质培优行动方案”，首先：
（1）推进1+X证书制度试点：在现有老年照护、失智老年人照护、母婴护理、幼儿照护4个证书基础上，2021年新增第四批“产后恢复”证书试点工作。
（2）加快建设职业教育国家“学分银行”，健全1+X证书试点培训与考评工作，做好我校护理专业相关4个X证书的学习成果的认定、积累和转换制度，制定学时学分记录规则。
（3）湖南省健康服务一流专业群验收“合格”，争取“优秀”。
（4）推进护理专业本科层次职业教育试点。
（5）申报省级“1+X”证书试点项目师资培训基地。
3、加强学科建设，建立健全专业标准体系。完加快完善标准体系和落实机制是《行动计划》（2020—2023年）执行期的工作重点。
（1）完善全日制三年制护理和助产专业人才培养方案，与护理和助产专业技能抽考标准2个、课程标准匹配度达到70%。
（2）积极参与2个示范性教师企业实践流动站；
（3）积极参与2个实体化运行的示范性职教集团（联盟）；
（4）主要参与建设1个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。
4、优化专业群课程体系，共享优质教学资源。落实“三教改革”主要体现在课程、教材、信息化课堂教学等方面。
（1）课程建设：2022年新增2-4门省级精品在线开放课程立项和认定。新增2门国家精品在线开放课程。
（2）教材建设：2022年新增3本省级优秀教材、2本国家精品教材。
（3）湖南省护理专业教学资源库验收合格或者优秀。
（4）进一步完善校级健康服务专业群教学资源库。
（5）建立健全国家、省、校三级教学能力比赛机制：校赛一等奖2个、省赛一等奖2个、国赛一等奖1个。
（6）培育2个职业教育“课堂革命”典型案例。
5、共建 “名师引领、专兼融通”专业（群）教学团队。以培养“双师型”教师、打造专兼结合的教学创新团队为重点，一方面要提高教师双师素质，在构建“双师型”教师培养培训体系上下功夫；另一方面要优化双师结构，推动固定岗流动岗相结合、校企互聘兼职的人事管理改革，开启校企人员流动“旋转门”. 专业教师“双师型”比例达到100% 。
（1）建立校内1个 “科研工作室”、2个“名师工作室”；
（2）内培5名、外聘5名行业专家为双专业带头人；
（3）培养2名省级骨干教师、5名院级骨干教师；
（4）青年教师顶岗实践达80%。
（5）完善“湖南省专业教学团队”建设方案和任务书，高标准成成省级优秀教学团队；
（6）引进和培养3-5名博士，加快推进本科层次职业教学试点项目。
6、高标准建设校内校外实训基地。根据国家建成一批高技能人才培养培训基地和技术技能创新平台，校企共建共享校内校外“开放、融通、共享”实训环境，创新“双主体育人、双导师带教、双身份（实习生+学徒）实践、双创孵化”实践教学模式，高标准建设校内校外实训基地。
（1）校内实训基地：规划建设护理新大楼，新增育婴师、妇幼保健员、公共营养师、养老护理员5个实训室，建成示范性省级技能竞赛基地，成为开放型、共享型全龄健康服务实训中心，达到JY/T0457-2014职业院校护理专业仪器设备装备规范的教育行业“优秀”标准。
（2）校外实习就业基地：新增5个顶岗实习医院、3所高端养老机构、5所社区医疗服务点、6-8个托幼机构实习就业基地。实行“双导师”指导学生顶岗实习和毕业设计，利用毕业设计空间对学生实施空间管理。确保2021年湖南省毕业设计全部“合格”。
（3）校企共建“双师型”教师培养培训基地和教师企业实践基地1个。
（4）校企合作申报1个省级示范性虚拟仿真实训基地。
7、构建“学、研、培、推”服务体系。提高专业（群）服务社会能力。
（1）2022年完成应用型医疗及护理科研2项、科研成果推广应用3项。
（2）进一步完善1+X证书课程在线资源，提升资源热度；
（3）主持开发 “健康服务专业群综合技能抽查考核标准”1套（含试题库、案例库、操作视频库）。
（4）开展老年照护、失智老年人照护、病患照护等职业技能培训与考评，2022年年均培训3000人次以上。
8、国际交流与合作。我校韩语、英语和日语方向的办学特色国际合作办学经验向同类院校推广。
（1）参与国家 “中文＋职业技能”项目建设
（2）引用日本《介护课程标准》、《介护课程》资源包，开展介护专业方向，培养面向高端养老经理人方向的护理专业毕业生。
（3）2022年与韩国木蒲大学合作成功开班。
9、注重人才培养质量
（1）实行“一对一”导师负责制，每个导师指导个班级学生的专业课学习、实习就业指导、护士执照考试辅导、毕业设计的全程指导，完成2022届高职1218名学生毕业设计成果及个人实习空间的设计与建设。
（2）与教务处、督导室等部门完成每学期常规教学评估。完善纪律检查制度，落实帮扶措施，对学习态度不端正、旷课较多、补考较多的学生进行个别谈心，帮助他们摆脱学习上的困境，同时，强化学习意识，营造学习氛围，提高学习质量。
（3）拓展学生能力：抓好在校学生学历教育的同，积极与合作办学本科院校沟通，专升本辅导培训，每位教师负责一门课程，根据学分不同设置不同的辅导课程。同时开拓非学历教育项目国家注册护士执1资格考试培训，保证护士职业资格考试通过率98%以上。
（4）指导学生参加各种技能大赛：实行一对一辅导和培训，1取2022年参加湖南省高职、中职2个组别的技能大赛并取得好成绩。
（5）组织培训学生护理、助产技能抽考项目考试，争取2022年10月份参加全省技能抽考取得“优秀“成绩。
（二）学生管理工作计划
1、加强辅导员队伍建设。加强对专（兼）职辅导员的校内、系内和校外培训和过程的指导，抓住魏琴琴、顾思群、何振华等老师坚守岗位乐于奉献的优秀辅导员工作典型，传、帮、带年轻辅导员；抓住顾思群、高慧颖二位辅导员顺利晋升讲师职称的典型，鼓励年轻辅导员上讲台、上就业指导和创新创业课程，做好职称提升准备。为2022级新生选聘好具有良好的政治素质和思想作风、较强的组织管理能力、热心做学生工作并具有相应学科专业背景的辅导员。培养一支素质高、作风好、能力强、经验足、肯奉献、较稳定的护理学院专（兼）职辅导员队伍。
2、加大对学生干部的培养力度。加强学生干部队伍建设，把好学生干部的选拔、使用、培养、考核关，对系团总支、学生会采取指导、协助的工作方法，引导并帮助他们树立正确的工作观念，促进党员、干部素质进一步提高和学生工作的有序发展。充分发挥学生干部榜样示范作用，从而促进良好学风的形成，同时更多地着眼于优秀学生的培养和优秀学生的宣传，努力形成学生榜样群体。
3、加强学生党组织建设。认真做好推优工作，严格执行党章规定，规范推优程序，确保推优质量，实行“勤发现、勤培养”，做到成熟一个发展一个，发展一个激励一批。按照学校的统一部署，结合我系实际情况，在教师和学生中开展形式多样的政治学习。通过学习，提高教师教书育人的理论水平，树立、创新教育理念，同时激发学生学习主动性与创造性，使全系师生的思想统一在党的周围。各班成立党小组。预备党员、入党积极分子以及积极要求向党组织靠拢的同学作为党小组成员，要求每周至少组织一次政治学习，由组长组织学习党的相关知识。以讲座、党史知识学习、征文比赛、党的知识考试等形式开展“党在我心中”为主题系列活动。
4、开展主题教育活动。以“笃学守信、志存高远”校训为座右铭，开展爱国爱校·责任使命、筑梦永职·献礼校运、等主题活动；开展真爱生命·勤奋学习、诚信考试·诚信做人等社会责任意识、诚信和感恩教育，组织学生义务劳动，到敬老院、社会福利院、孤儿院等特殊群体单位广泛开展多种社区服务活动；结合植树节，组织开展一次植树护绿活动和保护生态、爱护环境宣传教育活动，开展社会责任意识、感恩教育；以班会为主阵地，开展诚信教育，提倡推广诚信考场，开展文明修身活动，倡导毕业生文明离校活动。动员学生参加暑期社会实践活动；积极利用重大节日、纪念日开展爱国主义、集体主义、革命传统和国防教育，组织学生参观李达故居等革命圣地，开展主题鲜明、弘扬主旋律的教育活动。做好“5·12”授帽仪式工作，加强学生职业责任感和荣誉感。
5、开展专业知识学习竞赛活动。结合护理、助产专业特色，精心设计，详细规划，争取每学期举办一次具有实际意义的学习活动，5月份利用“5·12国际护士节”开展全院护理、助产学生护理技能大赛，10月份开展“护理专业知识抢答赛”、“护理及助产技能大赛”。
6、大力开展校园文化活动。营造浓厚的育人环境，为学生成长发展搭建平台。建立多形式的文化服务机制、多元化的文化投入机制、多门类的文化发展机制和激励机制，广泛开展内容生动丰富、形式新颖多样的文化活动，寓教育于学习之中，于竞赛之中，于娱乐之中，努力从不同侧面、不同层次为学生提供展示、锻炼、提高自我的舞台，陶冶学生情操，培养学生创新精神，提高学生社会适应能力。2021年5月12日举办“毕业典礼与庆祝护士节”文艺晚会、11月份“第九届金秋文化艺术节”系列活动。
7、加强线上线下宣传教育工作。加强同各兄弟系的联系, 并建立友好关系；加强与校报、校广播站等宣传机构联系，大力宣传我系的新风貌；制订实施系宣传部黑板报出版计划，大力搞好各项重大活动的宣传工作，推动各项活动的顺利开展。运用信息技术加强学生世界大学城、智慧职教云平台的空间专题网站的建设。
8、开展以心理健康教育为重点的思想政治教育。加强心理健康教育，建立一套科学有效的心理健康教育体系和心理干预体系（包括建立新生心理电子档案和文字档案），制定心理问题学生的档案管理规定，规范心理问题学生的申报程序和危机学生干预及援助程序；建立辅导员谈心制度，及时了解、关心学生心理健康。
（1）做到“四个到位”、发挥“五大优势”。工作中我们辅导员老师必须做到“四个到位”，即思想认识到位，组织保障到位，精力投入到位，工作责任到位。“五大优势”，即发挥心理教育优势，网络教育平台优势，护理团队凝聚优势，护理学专业优势和校园文化优势。
（2）广泛开展“心理健康教育”系列活动。本年度我们举办“拥抱生命，悦纳自我”系列班会，开展朋辈辅导系列活动，通过黑板报、心理海报、心理角、手抄报、系刊、心理话剧等多种形式和手段，展开心理健康教育活动，让大学生充分的了解自己，调节自己，创造自己，给我系学生健康成长提供优质服务和优良环境。
（3）注重学习，积累经验。我们的辅导员老师平时非常注重心理健康知识的学习，并在工作中不断积累经验，以便给学生提供更优质的服务，探索最佳的教育效果，达到最理想的育人目的。辅导员能及时掌握学生的思想现状，把一切不稳定因素，消灭在萌芽之中，确保大学生身心健康，顺利成才。
9、加强特困生教育管理工作。为特困生营造一个无后顾之忧的学习环境具体做法，一是在奖助金的评比中无条件地坚持“公平、公正、公开”的原则，使资金发到每一位真正需要的学生手上；二是拓宽助学渠道，增加助学岗位。三是广泛宣传优秀特困生事迹，引起社会各届人士对特困生的关注，让全社会都来关心特困生。
10、抓好安全稳定工作。积极进行安全教育，不断强化安全管理，采取积极有效的措施，确保学生安全。牢固树立“安全重于泰山”的思想观念，随时强调学生安全教育，通过各种方式让学生学习掌握安全常识，树立自觉遵守国家法律法规和校规校纪的意识，确保生命财产不受损失，努力维护正常的教学生活秩序。
四、工作规划与安排
2021年十四五开局之年，更考验护理学院发展和建设水平，我们要在工作中引入新理念，利用新媒体，采取新方式，最大限度利用学院现有资源，本着“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的中心思想，全员育人，服务育人。构建积极健康向上的学风、校风，创建一流专业。
