护理学院2025年度工作总结及
2026年度工作计划
一、2025 年度工作亮点及工作总结综合表述
2025年，护理学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，在党建引领、内涵建设、产教融合、学生发展等方面取得系列突破，现将年度亮点工作与总结如下：
（一）党建引领开创新局面，党建业务深度融合
学院以“党建赋能高质量发展”为主线，创新构建“五结合”学习矩阵与“四微”讲学机制，全年开展主题党日活动10次、专题党课微党课10次，推动理论学习走深走实。“医心向党·天使芳华”党建品牌影响力持续扩大，形成“一核三线七聚七推七有力”系统工作模式，获学校网站、红网等平台多次报道。党建与业务深度融合，召开党政联席会议21次，破解师生急难愁盼问题12项，将组织优势有效转化为发展实效。依托专业开展的“爱心天使”愿服务年均超万人次，社会服务辐射力显著增强。
（二）“五金”建设实现新突破，教学科研质效双升
紧扣“五金”建设，内涵发展迈上新台阶。金专业建设卓有成效，护理、助产专业预备申报省级“双高”专业群终期评估。金课程建设成果丰硕，简亚平教授主持的1门课程获教育部全国“智慧助老”优质课程资源推介，2门课程（孟火娟主持养老护理员、席海芳主持育婴员四级），2个案例（刘蓉、谷小雷）入选教育部技能培训优质课程和典型案例。金教材建设取得新的突破，出版教材专著12部，唐萍教授主编的《老年护理》获评省级优秀教材并成功入选“十四五”国家规划教材。2门数字教材（样章）入选教育部2025年全国师生数字素养提升实践活动现场交流。金师队伍持续优化，新增省级青年骨干教师2人（罗小林、陶洁），吴海燕团队在第五届全国职业院校教师教学实践技能（护理专业）比赛中获团体三等奖1项，说课程单项二等奖2项（吴海燕、郭赛金）。“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖1项（胡宇琳团队），优胜奖1项（吴海燕团队）。一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛教学能力比赛三等奖1项（吴海燕团队）。席海芳老师获湖南省第二届职业技能大赛银奖1项，同时授予湖南省技术能手。金基地支撑有力，实践教学条件持续改善，获评第三批全国急救教育试点学校，科研工作实现历史性跨越，成功立项省部级等科研课题10余项，发表论文20余篇。
（三）产教融合迈出新步伐，育人机制与服务能力协同优化
产教融合持续深化，人才培养与产业需求对接更为紧密。就业工作扎实有效，1598名毕业生去向落实率达88.42%，对201名困难毕业生实施精准帮扶，就业率达96.68%。实习管理优化升级，新增实习基地12家（含3家三级医院），全面推行“双导师”带教，实习满意度超95%。校企合作深度拓展，全年访企拓岗40余家，与北京德康养老达成订单班合作意向。国际合作取得突破，中韩护理班6名毕业生赴韩深造。社会服务彰显担当，组织师生深入6个社区、2个县域开展健康服务，年服务群众超1200人次，并为1000余名新生完成急救技能培训，专业价值充分显现。
（四）立德树人展现新成效，学生综合素养全面提升
构建 “七位一体”育人模式，学生培养质量稳步提升。升学就业成绩亮眼，专升本录取187人，7人获国家奖学金，129人获国家励志奖学金。学生竞赛屡创佳绩，在湖南省“青春学习堂”短视频大赛、职业规划大赛等赛事中获特等奖、一等奖等多项荣誉。学风建设成效显著，学院获评校级学风建设优秀组织单位。创新创业教育稳步推进，成功组织80名学生参加SYB创业培训。辅导员队伍建设加强，立项省级课题3项，管理育人能力持续增强。
回顾2025年，护理学院各项工作取得了显著成绩。展望未来，学院将继续坚持立德树人根本任务，深化“五金”建设与产教融合，推动护理教育事业再上新台阶，为服务健康中国战略做出更大贡献。
二、2025 年度工作完成情况
（一）党建引领：筑牢思想根基，赋能高质量发展
1.理论武装走深走实，政治建设提质增效
学院党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届四中全会精神，创新构建"集中学+自主学、线上学+线下学、理论学+实践学、校内学+校外学、专题学+研讨学"五结合学习矩阵。依托"学习强国""红星网""永州红色资源"等平台，建立常态化长效化理论学习机制，实现党员干部学习全覆盖、无死角。全年开展主题党日活动10次，郑文飞校长讲授廉洁专题党课1次，曾勇书记讲授八项规定专题党课3次，简亚平院长开展师德师风专题讲座1次，召开党员大会6次、支委会13次，组织微党课7次，开展谈心谈话80余次。通过深化党纪学习教育，推动党员干部深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，政治判断力、政治领悟力、政治执行力持续提升。
2.党建业务深度融合，服务大局成效显著
坚持党建与教育教学、学生管理、科研创新、社会服务"四同"机制（同谋划、同部署、同推进、同考核），召开党政联席会议21次，专题研究党建与业务融合事项12项，聚焦护理专业改革、人才培养提质、老年护理特色专业建设等重点任务，破解师生急难愁盼问题12个。召开师德师风与意识形态教育大会2次，落实"一岗双责"，建立党风廉政教育防控机制。党建引领业务成果丰硕：完成第四批全国党建工作样板支部中期验收；3项实践成果获省级以上认可（中国职业技术教育学会"立德树人"案例、职业院校社会技能培训典型案例等）；1篇党建论文在《中国教育报》刊发。
3.党员队伍建设规范，组织效能全面增强
严格执行新时代党的组织路线，规范党员发展"入口关"，坚持"成熟一个，发展一个；发展一个，提升一个"原则，全年收到学生入党申请书254份，培养入党积极分子146人，完成30名发展对象培训，发展预备党员30名，1名教师预备党员按期转正。加强党员管理与激励，开展民主评议党员、党员示范岗创建等活动，2025年6名同志被评为优秀共产党员，1名同志评为优秀党务工作者。组织师生赴道县楼田村开展"三下乡"活动1次，服务社区10个，开展社区志愿服务20余次，服务群众约10000人次。赴红色教育基地实践学习３次，160名学生参与无偿献血，开展廉洁校园主题活动2次。
（二）教学中心：深化教学改革，提升人才培养质量
1.专业课程建设取得新突破
坚持以提升人才培养质量为核心，深化教育教学改革。专业建设紧扣区域医疗卫生与康养康育事业发展需求，护理、助产专业正在准备省级"双高"专业群终期评估，并积极优化专业群结构，做优婴幼儿托育服务与管理专业，筹备新增智慧健康养老服务与管理专业。课程建设成果丰硕，1门课程获得教育部办公厅2024年全国"智慧助老"优质课程资源推介，2门课程入选教育部职业院校面向社会技能培训优质课程。
2.教学团队建设实现新进展
构建了“名师引领+训赛研创”的培养体系，成立了3个省级名师工作室、1个技能大师工作室，并着手筹建国家级技术能手工作室；通过“青蓝工程”结对培养8组教师，组织教师赴企业挂职锻炼180余人天，并开展数字化教学能力培训10余场，显著提升了团队的综合素养。在“金课程”与“金教材”建设上，团队成果丰硕，依托国家智慧教育平台，推广应用了12门省级在线精品课、5门省校级课程思政示范课，建设了14门专创融合“金课”；推行模块化教学改革，开发了“护理+急救”等特色课程包。团队建设的成效直接转化为显著的业绩，教师团队在教学能力竞赛、教材编写、课题立项等方面均取得了突出成绩，为“金专业”的持续发展提供了核心人才支撑。
2025年，学院竞赛工作成绩斐然，实现了以赛促教、以赛促学的良性循环。在教师教学能力竞赛方面，我院选派的多名骨干教师在各层级比赛中表现卓越，累计获得全国职业院校教师教学实践技能比赛团体三等奖1项、说课程单项奖2项，“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖1项，优胜奖1项。一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛教学能力比赛三等奖，以及校级教师教学能力比赛一等奖3项、二等奖2项。
3.教学管理保障形成新体系
以"双高"建设标准为指引，完善"学院-教研室-教师"三级教学督导体系，本年度累计听课评课超过50学时，对新入职及学生评教反馈欠佳的教师进行重点跟踪与指导。严格执行人才培养方案，要求各教研室在学期初精心制定授课计划，明确教学目标、内容与方法。坚持教材选用"选优用新"原则，教材选用合格率达到100%。实训条件持续改善，新增2所三级医院实习基地，升级校内生产性实训基地，为师生实践教学提供坚实保障。
（三）科研创新：强化有组织科研，促进成果转化
紧密围绕护理学科前沿与区域健康服务需求，积极优化科研管理服务，在项目申报与立项上实现历史性跨越。全年成功获批各级各类科研课题10余项，其中省部级项目4项、省教育厅项目2项、永州市级项目2项，立项校级教改与科研课题4项，研究内容覆盖课程思政、混合式教学、老年护理模式创新等方向。科研成果量质齐升，教师发表高水平学术论文20余篇，主编或参编教材10部、专著2部。我校教师主编的《老年护理》入选省级优秀教材，获评第二批国家“十四五”规划教材。2门数字教材（样章）入选教育部2025年全国师生数字素养提升实践活动现场交流。1个案例入选中国职业技术教育学会"数字赋能学习型社会建设试点"典型案例。将前沿科研成果与临床实践案例有效融入教学资源，实现了科研对教学的反哺。
（四）产教融合：深化校企合作，拓展社会服务
1.精准就业服务，筑牢就业保障线
聚焦1598名2025届毕业生就业需求，建立"分类施策、靶向帮扶"机制，针对201名就业困难毕业生实施"一人一策"，通过党员教师结对帮扶、求职补贴申领等举措，实现困难毕业生去向落实率96.68%。搭建"就业信息直通车"平台，全年开展简历优化工作坊、模拟面试大赛等就业指导活动12场，最终实现全院毕业生去向落实率88.42%，较2024届提升1个百分点。
2.规范实习管理，深化校企协同
实习管理持续优化，新增实习基地3家（广东和祐国际医院、广州狮诚中西医结合医院、暨南大学附属顺德医院），总数达83家。推行“医院带教老师+校内岗位实习指导老师”双带教模式，实习单位满意度达95%以上。深化校企合作，组织"访企拓岗促就业"专项行动，赴省内外40余家重点医院、康养企业、婴幼儿托育机构对接需求。
3.深化国际交流合作，拓宽发展渠道
持续办好中韩护理班，全程协助国际交流学院推进课程对接、教学管理、学生服务等事务，2025 届中韩护理班毕业生中，6 名学生成功赴韩国相关院校继续深造。主动对接国内外优质资源，与北京德康养老管理有限公司围绕国际养老护理人才培养达成初步订单班合作意向。
4.打造社会服务品牌，延伸专业服务半径
组织师生赴6个社区开展急救知识普及、慢性病护理指导等志愿服务，服务群众约600余人次；结合乡村振兴战略，赴祁阳、双牌等县域开展“乡村健康行”活动6次，为村民提供健康体检、健康讲座等服务600余人次；依托湖南省红十字智能应急救护基地，为2025级1000余名新生开展急救技术培训，实现新生急救技能全覆盖。
（五）学生发展：落实立德树人，促进学生全面成长
1.思政教育成效显著
实施思政教育"七大"融合举措，将思想政治教育融入学生入学教育、日常管理、安全教育等各个环节。全年开展"践行初心使命，弘扬护理精神"等主题班会、团日活动40余次，获评学校2025年春季升国旗优秀组织单位。积极开展学风建设月活动，学生违规违纪现象明显减少，学院获评2025年春季学校学风建设活动优秀组织学院。心理健康教育扎实推进，建立"学院-班级-宿舍"三级防护网络，全年无重大心理危机事件发生。
2.资助服务精准到位
精准落实资助政策，全年认定家庭经济困难学生927人，评定国家奖学金7人，国家励志奖学金129人，国家助学金805人。开展第二课堂活动20余次，以"筑青春之梦立报国之志"为主题组织开展学雷锋树新风活动、反诈骗活动、爱心天使公益志愿服务活动等，进一步丰富学生的校园文化生活。学生在各类竞赛中表现突出，获省级以上奖项10项。
3.人才培养成果丰硕
加强辅导员队伍建设，辅导员立项省级课题3项、校级课题1项，发表论文3篇。对"五类"困难学生实施精准帮扶，2025届毕业生初次就业率88.42%，专升本187人，实现有就业意愿的困难毕业生百分之百就业。
7名学生获国家奖学金，129名学生荣获国家励志奖学金；学生尹灏宇获湖南省第二届“青春学习堂”短视频大赛特等奖，乔诗雅获一等奖，李庆辉获第三届湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛一等奖，顾思琪获湖南省职业规划大赛成长赛道三等奖，学生综合素养持续提升。在创新创业工作中，成功组织80名同学参加SYB创业培训，初步达成两个初创公司的创立意向。
三、2025 年度工作中存在的问题及改进措施
（一）存在问题
1.党建工作方面
理论学习与年度时政热点结合不够紧密，互动式学习形式占比较低；党建与业务融合机制不够完善，在课程思政、科研创新等领域的特色项目较少；部分党员先锋模范作用发挥不充分，示范引领作用有待加强；党建品牌内涵建设不足，活动载体缺乏系统整合，可推广经验不足。
2.教学科研方面
教学改革深度不足，部分课程仍以传统讲授为主，PBL、案例教学等创新方法应用不广；科研方向分散，高水平成果和国家级项目稀缺，团队协同攻关能力弱；教学督导重“督”轻“导”，管理流程信息化水平低；教学团队结构不合理，领军人才缺乏，青年教师成长支持体系不健全；竞赛选拔培训缺乏长效机制，赛教融合不足，指导教师激励不到位。
3.就业实习方面
新兴领域岗位挖掘不足，就业信息匹配精准度低，毕业生职业发展跟踪缺失；部分实习基地带教资源薄弱，过程考核数字化管理欠缺；中韩护理班课程融合与适应性培训不足，订单班合作尚未落地；校企合作层次浅，企业专家参与教学频次低；社会服务项目零散，未形成品牌效应，成果转化率低。
4.学生管理方面
学生活动创新性不足，内容同质化，缺乏品牌特色；思政教育形式单一，互动性差，与学生实际需求契合度不高；心理健康教育针对性不强，危机干预响应机制有待优化；学风建设长效机制不完善，学业帮扶措施覆盖面不足。
（二）改进措施
1.党建工作方面
创新理论学习形式，增设专题研讨、现场教学等互动模式，建立学习积分制；深化党建与业务融合，打造3—5门“党建+专业”示范课程，组建党员科研攻关小组；设立党员责任区与示范岗，强化先锋引领作用；整合品牌活动载体，构建“理论铸魂+专业赋能+实践服务”体系，形成可推广案例。
2.教学科研方面
全面推进混合式教学改革，设立“金课”专项，建立临床教学协同机制；凝练2—3个科研方向，实施国家级项目培育计划，强化团队攻关；建立督导数字化跟踪机制，建设一站式管理平台；引进培育领军人才，落实青年教师导师制，改革评价机制；制定竞赛年度规划，建立选手储备库，深化赛教融合，完善激励政策。
3.就业实习方面
开展新兴领域访企拓岗，升级就业平台实现智能匹配，建立毕业生跟踪档案；优化实习基地布局，开发数字化管理平台，强化实习就业衔接；增加中韩融合课程与适应性培训，推动订单班落地；与企业共建实训中心，引入企业专家授课，联合备战技能大赛；打造居家养老、急救培训等品牌项目，推动服务成果教学化。
4.学生管理方面
鼓励学生参与活动策划，打造精品活动品牌；创新思政教育形式，构建线上线下融合阵地，发挥朋辈教育作用；完善心理健康防护网络，提升危机干预效能；强化学风建设与学业帮扶，建立长效育人机制。
四、2026年度工作计划
（一）强化党建引领，深化融合发展
1.理论武装与纪律教育双强化
制定系统化年度学习计划，每月组织1次集中学习、每季度开展1次专题研讨，重点学习习近平总书记关于职业教育、健康中国建设的重要论述。开展"党纪学习、八项规定学习进课堂、进支部、进头脑"系列活动，结合护理行业特点开展医德医风警示教育，引导党员干部筑牢思想根基。丰富主题党日活动形式，创新“党建+专业实践”“党建 +乡村振兴”活动载体，全年开展特色主题党日活动不少于12次，
2.党建业务深度融合创新
全年召开党建与业务融合专题会议不少于4次，重点打造3-5门"党建+课程思政"示范课程，组建党员教学创新团队，围绕老年护理、智慧护理等特色领域开展科研攻关。深化乡村振兴技能培训，拓展"党建+区域联动"培训模式，力争新增省级以上社会服务典型案例。
3.育人模式与品牌建设协同推进
优化"七位一体"育人体系，新增"党建+创新创业+健康服务"模块，开展技能竞赛、健康义诊等活动。完善"四师三阶五课堂"三全育人生态圈，明确专升本录取率提升5%、学生竞赛获奖数量增长10%的年度目标。深化"医心向党天使芳华"品牌建设，开展志愿服务不少于15次，服务群众超8000人次，力争通过全国党建工作样板支部终期验收。
（二）深化教学改革，提升科研质量
1.课堂教学与实践教学并重
全面深化"课堂革命"，重点推广混合式教学、项目化学习，立项建设3-5门院级"示范性金课"。建立"临床专家-专业教师"共建课程机制，每学期组织2次临床前沿技术研讨会，动态更新教学案例库。持续优化"岗课赛证"综合育人模式，力争毕业生对口就业率稳定增加。
2.科研创新与成果转化双突破
凝练"老年康护"、"慢病管理"与"妇幼保健"等重点研究方向，启动"国家级项目培育计划"，力争实现国家级项目突破。完善科研成果激励机制，鼓励高水平论文发表和科技奖励申报，深化产学研用协同，与医院共建联合实验室，促进成果转化。
3.教学管理与团队建设同步提升
构建"评价-反馈-改进-复核"质量闭环，升级三级督导体系，建立教师教学发展数字化档案。推进信息化平台建设，实现教学管理数据互通。实施"引育并举"策略，培育教学名师，加大高水平人才引进力度，完善青年教师培养体系，改革评价机制激发团队活力。
4.构建长效机制，促进赛教融合
构建“以赛促教、以赛促学”的长效机制。首要举措是制定系统化的年度竞赛工作规划。建立院级“竞赛人才储备库”，实行“平时训练与赛前冲刺相结合”的常态化培训模式。二是深化“赛教融合”改革。将各类竞赛要求转化为具体教学模块、实训项目或案例，融入相关课程的日常教学与考核中，实现竞赛内容课程化。三是完善竞赛激励与保障机制。对取得突出成绩的师生在评优评先、绩效分配上予以倾斜，充分调动各方积极性。
（三）拓宽发展渠道，深化产教融合
1.就业服务与实习管理优化
重点开拓智慧医疗、互联网+护理等新兴领域，新增实习就业基地8-10家，举办不少于4场护理专场招聘会。对困难毕业生实行"一生一档一策"，开展"就业能力提升专班"。建立就业质量评价体系，将数据反馈至教学部门，推动专业课程优化。完善实习基地动态调整机制，组织带教老师专题培训，全面推行数字化管理平台。
2.国际合作与校企合作深化
提升中韩护理班赴韩深造人数，建立校校联合培养机制。加快推进北京德康养老订单班落地，引入德国养老护理课程模块。深化与核心企业的合作，共同开发课程，编写实训教材，共建实训基地。实施教师企业挂职锻炼，建立企业专家驻校授课机制，联合举办护理技能大赛。
3.社会服务与成果转化并进
打造"居家养老护理服务站"等品牌项目，开展常态化服务。依托红十字基地进行急救培训不少于15场，培训超1000人次。推动服务案例转化为教学资源，开展基层护理人员轮训，实现与服务对象共赢。
（四）落实立德树人，促进学生发展
1.思想引领与学风建设共抓
持续开展理想信念教育，创新思政教育模式，推进"课程思政"与"实践思政"深度融合。加强党团组织建设，发挥学生党员先锋模范作用。开展"学风建设月"系列活动，完善学业帮扶机制，加强专业技能培养，组织学生参与竞赛和实践活动。
2.校园文化与心理健康同育
打造护士节授帽仪式、护理礼仪大赛等品牌活动，拓展社团发展，强化体育和劳动教育。构建心理健康三级防护体系，定期开展普测和建档工作，举办心理健康主题活动，加强咨询服务和危机干预能力建设。
3.资助体系与就业服务齐备
完善资助认定机制，公平公正做好奖助学金发放，设立勤工助学岗位，加强感恩励志教育。实施全程化职业生涯教育，拓展多元化就业渠道，建立毕业生跟踪机制，重点关注特殊群体就业，鼓励学生参与基层项目或继续深造。
