情境一

绪论

了解牙体牙髓病学的任务、目的和内容。了解牙体牙髓病学的历史、现状及发展方向。知道学生学习本课程的方法，激发学生热爱专业，端正学习态度，树立全心全意为人民服务的观点。

牙体牙髓病学应有的认识和要求。

2理论

情境二

临床接诊

掌握牙体牙髓病治疗前口腔的准备与处理。

熟悉病史采集、临床口腔内、外部一般检查，牙体牙髓病治疗计划，病例记录的方法与内容。

了解临床特殊检查。

通过病史采集充分了解患者的主诉及患者的现病史、既往史、家族史。通过口腔检查了解患者的口腔和面部外形。口腔余留牙情况，颌骨和牙槽嵴以及口腔软组织情况、全身情况等。拟定治疗计划和修复计划，记录治疗全过程。

2理论

情境三

龋病

掌握：龋病的定义、特征和好发部位。

熟悉：龋病的评价方法（患病率、发病率和龋均数）。

了解：龋病的历史，龋病学的研究内容龋病的研究内容，龋病的发病情况和流行趋势。

龋病的定义、特征和好发部位

20理论

10实践

情境四

牙体硬组织非龋性疾病

熟悉：氟牙症、四环素牙和着色牙的漂白治疗方法。釉质发育不全和钙化不全。牙震荡、牙脱位质和牙折的临床表现诊断和治疗原则。重度磨损、磨牙症、酸蚀症、牙齿纵裂的临床表现与防治原则。掌握：畸形中央尖的临床表现、诊断和治疗原则。

畸形中央尖的临床表现、诊断和治疗原则。

10理论

10实践

情境五

牙髓病和根尖周病

掌握：牙髓和根尖周组织的组织学和生理学特点在临床上的意义。

了解：牙髓和根尖周组织的组织学和生理学特点，牙髓的基本功能及牙髓炎疼痛的机制。

牙髓和根尖周组织的组织学和生理学特点在临床上的意义。

20理论

14实践

                    合计 90学时（54理论 36实践）

学习目标（知识、能力、素质）

知识目标：能明确牙体牙髓病学的任务、目的和内容。修复前口腔准备与处理。 

技能目标：能完成病史采集，对治疗的口腔进行详细、全面的内、外部检查，给予初步的修复治疗计划。 

素质目标：拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。能运用所学的口腔专业知识，从而更好解决患者的主要问题，服务于人民。

学习内容

1.牙体牙髓病学的概况：牙体牙髓病学的定义与任务、工作内容、意义。

2.牙体牙髓病学的发展和展望：世界、我国牙体牙髓病学的发展。

3.牙体牙髓病学发展的趋势： 

4.牙体牙髓病学的特点：知识基础广、实践性强、美学素养要求高。

5.口腔修复初诊：目标，准备及顺序，医患沟通。

6.病史采集：主诉、现病史、既往史、家族史。

7.口腔临床检查：一般检查、影像学检查、模型检查、咀嚼功能检查。

8.诊断及治疗计划：诊断及预后，治疗计划。

学习性工作任务

1.牙体牙髓病学的任务、目的和内容2.病史采集3.口腔临床检查4.诊断及治疗计划

教学方法

应用图文并茂、适量的动画或视频相结合的多媒体课件，适当穿插运用板书、提问及临床病例分析等形式，进行理论讲授，并对重点及难点内容给予特别提示及强调。

教学流程图

学生提前预习→教师讲解→ 以学生为中心，以教师为引导，激发学生的主观能动性，让学生用当堂讲授的理论知识进行讨论→课后提问和评价。

教学条件

多媒体、CAI课件、病例范例

考核方式

主要考核点  知识  掌握治疗前口腔准备与处理。 

        技能  能完成病史采集，对治疗前的口腔进行详细、全面的内、外部检查，给予初步的修复治疗计划。

        态度  有科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。 踏实勤奋，谦虚好学。

学习目标（知识、能力、素质）

知识目标：掌握龋病的病因、临床表现，分类及治疗方法。 

技能目标：掌握龋病的病因、临床表现，分类及治疗方法。

素质目标：拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。能运用所学的口腔专业知识，从而更好解决患者的主要问题，寻找最合适的修复体，更好的服务于人民。

学习内容

【病因和发病过程】

（1）牙菌斑

掌握：牙菌斑的三层结构特点，获得性膜的概念及其功能，微生物致龋的证据，三大主要的致龋微生物菌属，致龋性牙菌斑在龋病发生过程中的作用。

了解：牙菌斑的结构、牙菌斑的形成和发育及牙菌斑的物质代谢，细菌的附着和聚积，菌斑微生物学。

（2）饮食因素

熟悉：蔗糖与龋病的关系及其机制，氟的抗龋机理。

了解：蔗糖和其它碳水化合物、蛋白质、矿物质脂肪等与龋病的关系。

（3）宿主

熟悉：牙齿、唾液因素与龋病发生的关系。

了解：机体免疫因素与龋病发生的关系。

（4）其它因素

了解：年龄、种族、性别和家族及遗传与龋病发生发展的关系。

（5）病因学法

掌握：龋病病因四联因素理论。

了解：内源性理论、外源性学说、蛋白溶解学说、蛋白溶解－鳌合学说，Miller化学细菌学说。

【临床特征和诊断】

（1）龋病的病理过程

了解：釉质龋、牙本质龋、牙骨质龋的临床病理学特征，龋病过程中的脱矿和再矿化。  

（2）龋病的分类和临床表现

掌握：龋病的分类，龋病的好发部位及其规律，浅、中、深龋的临床表现及常用的临床检查方法。

（3）龋病的诊断及鉴别诊断

掌握：龋病诊断方法、诊断标准及鉴别诊断要点。

【龋病的治疗】

（1）非手术治疗

熟悉：龋病治疗的目的和方法。

了解：药物治疗，再矿化治疗及窝沟封闭的定义、适应证和方法。

（2）窝洞制备

掌握：牙髓牙本质复合体，GV.Black分类法，抗力形和固位形，窝洞预备的基本原则和基本步骤。

熟悉：窝洞垫底的定义、适应证、常用制剂及方法。

了解：牙体修复的生物学基础，窝洞的分类和结构，窝洞的隔湿，干燥、消毒，窝洞的封闭、衬洞。

（3）修复性治疗

掌握：牙体修复原则，银汞合金、复合树脂、玻璃离子粘固剂修复术的特点和修复步骤。

了解：玻璃离子粘固剂与复合树脂的联合修复技术。

（4）深龋治疗

掌握：深龋的治疗原则和方法。

熟悉：深龋治疗方法的正确选择，双层垫底充填，安抚治疗，间接盖髓术的定义、适应证、方法。

（5）牙体严重缺损的修复

掌握：固位钉固位的牙体修复术。

了解：沟槽固体与银汞合金钉固位技术，嵌体修复术。

（6）牙体修复后的并发症及处理

掌握：常见并发症和处理方法。

学习性工作任务

【龋病的治疗】

（1）非手术治疗

熟悉：龋病治疗的目的和方法。

了解：药物治疗，再矿化治疗及窝沟封闭的定义、适应证和方法。

（2）窝洞制备

掌握：牙髓牙本质复合体，GV.Black分类法，抗力形和固位形，窝洞预备的基本原则和基本步骤。

熟悉：窝洞垫底的定义、适应证、常用制剂及方法。

了解：牙体修复的生物学基础，窝洞的分类和结构，窝洞的隔湿，干燥、消毒，窝洞的封闭、衬洞。

（3）修复性治疗

掌握：牙体修复原则，银汞合金、复合树脂、玻璃离子粘固剂修复术的特点和修复步骤。

了解：玻璃离子粘固剂与复合树脂的联合修复技术。

（4）深龋治疗

掌握：深龋的治疗原则和方法。

熟悉：深龋治疗方法的正确选择，双层垫底充填，安抚治疗，间接盖髓术的定义、适应证、方法。

（5）牙体严重缺损的修复

掌握：固位钉固位的牙体修复术。

了解：沟槽固体与银汞合金钉固位技术，嵌体修复术。

（6）牙体修复后的并发症及处理

掌握：常见并发症和处理方法。

教学方法

应用图文并茂、适量的动画或视频相结合的多媒体课件，适当穿插运用板书、提问及设问等形式，进行理论讲授，并对重点及难点内容给予特别提示及强调。实践课采用典型真人模型及操作示范示教，结合多种辅助教具证实，加强理论与实际的结合和认识。

教学流程图

学生提前预习→教师讲解→ 以学生为中心，以教师为引导，激发学生的主观能动性，让学生用当堂讲授的理论知识进行讨论→课后提问和评价。

教学条件

多媒体、课件

考核方式

主要考核点  知识  龋病的临床表现

        技能  龋病的治疗     

态度  有科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。 踏实勤奋，谦虚好学。

学习目标（知识、能力、素质）

知识目标：畸形中央尖的临床表现、诊断和治疗原则。

技能目标：各类非龋疾病的治疗。 

素质目标：拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。能运用所学的口腔专业知识，从而更好解决患者的主要问题，寻找最合适的修复体，更好的服务于人民。

学习内容

【着色牙】

熟悉：氟牙症、四环素牙和着色牙的漂白治疗方法。

【牙结构异常】

熟悉：釉质发育不全和钙化不全。

了解：遗传性牙本质发育不全，先天性梅毒牙的临床表现与意义。

【牙形态异常】

掌握：畸形中央尖的临床表现、诊断和治疗原则。

了解：过小牙、过大牙、锥形牙，融合牙、双生牙、结合牙，牙内陷，釉珠。

【牙数目和萌出异常】

了解：额外牙和先天性缺额牙，早萌和迟萌。

【牙外伤】

熟悉：牙震荡、牙脱位质和牙折的临床表现诊断和治疗原则。

【牙齿慢性损伤】

掌握：楔状缺损、牙隐裂的临床表现，诊断和治疗原则。

熟悉：重度磨损、磨牙症、酸蚀症、牙齿纵裂的临床表现与防治原则。

（五）牙本质过敏症

掌握：牙本质过敏症临床表现，诊断和鉴别诊断及常用的治疗方法。

了解：牙本质过敏症的病因和发病机制。

学习性工作任务

非龋性疾病的诊断与治疗

教学方法

应用图文并茂、适量的动画或视频相结合的多媒体课件，适当穿插运用板书、提问及设问等形式，进行理论讲授，并对重点及难点内容给予特别提示及强调。实践课采用病例示教，结合多种辅助教具证实，加强理论与实际的结合和认识。

教学流程图

学生提前预习→教师讲解→ 以学生为中心，以教师为引导，激发学生的主观能动性，让学生用当堂讲授的理论知识进行讨论→课后提问和评价。

教学条件

多媒体、课件

考核方式

主要考核点  知识  非龋性疾病的临床表现。 

        技能  非龋性疾病的诊断与治疗。 

        态度  有科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。 踏实勤奋，谦虚好学。

学习目标（知识、能力、素质）

知识目标：牙髓和根尖周组织的组织学和生理学特点在临床上的意义。

技能目标：根管治疗术。

素质目标：拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。能运用所学的口腔专业知识，从而更好解决患者的主要问题，寻找最合适的修复体，更好的服务于人民。

学习内容

【牙髓病的分类、临床表现及诊断】

（1）分类

掌握：牙髓病的临床分类。

熟悉：牙髓病的转归。

了解：牙髓病的组织病理学分类。

（2）临床表现和诊断

掌握：可复性牙髓炎（牙髓充血）临床表现、诊断要点及鉴别诊断；不可复性牙髓炎（急性牙髓炎、慢性牙髓炎、残髓等、逆行性牙髓炎）的临床表现、诊断要点及鉴别诊断；牙髓坏死的临床表现、诊断要点和鉴别诊断。

了解：牙髓钙化临床表现、诊断要点和鉴别诊断，牙内吸收临床表现、诊断要点。

【根尖周病的临床表现及诊断】

（1）急性根尖周炎

掌握：急性浆液性根尖周炎的临床表现特点、诊断要点，急性化脓性根尖周炎三个发展阶段的临床表现特点和诊断要点，鉴别急性化脓性根尖周炎和急性牙周脓肿。

熟悉：急性化脓性根尖周炎的排脓途径。

（2）慢性根尖周炎

掌握：慢性根尖周炎的组织病理学分类、临床表现和诊断要点。

熟悉：各型根尖周病的相互关系。

了解：慢性根尖周炎的临床病理。

【牙髓病和根尖周病治疗概述】

掌握：治疗原则和治疗计划，常用的局部麻醉法的种类及操作方法，失活法的概念，常用失活剂的种类、性能、操作步骤及注意事项。

熟悉：病例选择，确定患牙和判断患牙的状况。

了解：牙髓病和根尖周病治疗过程中的无菌技术，无痛技术及无创注射针的应用。

【活髓保存治疗】

掌握：直接/间接盖髓术原理、适应证、操作步骤、预后和转归、并发症及其处理，活髓切断术原理、适应证、操作步骤、预后。

了解：盖髓术的预后与转归的相关因素。

学习性工作任务

根管治疗术

教学方法

应用图文并茂、适量的动画或视频相结合的多媒体课件，适当穿插运用板书、提问及设问等形式，进行理论讲授，并对重点及难点内容给予特别提示及强调。实践课采用典型真人模型及仿头模示教，结合多种辅助教具证实，加强理论与实际的结合和认识。

教学流程图

学生提前预习→教师讲解→ 以学生为中心，以教师为引导，激发学生的主观能动性，让学生用当堂讲授的理论知识进行讨论→课后提问和评价。

教学条件

多媒体、课件

考核方式

主要考核点  知识  牙髓病根尖周病的临床表现，诊断及治疗。

        技能 根管治疗术。

        态度  有科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。 踏实勤奋，谦虚好学。