为深化教育教学改革，探索新时代教学实践的新路径，进一步提升我校教师教学能力与育人水平，促进教师专业成长，4月15日下午，湖南师范大学教育科学学院博士生导师王卫华教授应邀来到我校，为我校教师带来了一场题为《教学四境界：递进脉络与实现策略》的专题学术讲座。

讲座在校本部办公楼二楼报告厅举行，吸引了学校众多教师积极参与，现场气氛热烈。校党委副书记李勇代表学校对王卫华教授的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了其在教育学领域的深厚造诣与学术成就。

讲座中，王卫华教授围绕“适应教学”“有效教学”“高效教学”和“魅力教学”这四种教学境界展开了深入阐述。他指出，这四种教学境界并非孤立存在，而是存在着紧密的内在递进脉络。在教学价值上，由注重技能向注重全人发展转变；在教学过程上，由遵循计划向创造生成发展；在教学动力上，由外在压力向内部驱动发展；在教学风格上，由掩饰个性向张扬个性发展；在教学结果上，由关注学生向关注师生发展。在逐一解释了教学境界递进的脉络后，王卫华以“思想教学”境界的递进策略为结尾，鼓励教师们形成“教师自觉”，明确自身教学水平，制定合理方向，练好基本功，以广博的学识、有趣的见闻引导学生，最终实现“魅力教学”的终极阶段。

讲座赢得了与会教师们的高度赞赏，大家纷纷表示，王卫华教授的讲授既有理论高度，又有实践的深度，为他们提供了全新的教学思路和方法，让他们对教学有了更深刻的认识和理解，表示将以此次学习为起点，在教学中践行四重境界，于课堂中深耕育人沃土，共同书写职业教育高质量发展的新篇章。

本次讲座由学校教师工作处举办。相关负责人表示，学校将进一步加强与高校专家的交流与合作，建立长期稳定的合作机制，为教师提供更多学习和交流的机会。同时，学校将进一步加大对教师培训的投入，开展多样化的教学研讨活动，不断提高教师的教学水平和专业素养，推动我校教育教学改革不断深入。